Le Cndc conçoit et met en œuvre des parcours d’éducation artistique et culturelle qui s’adressent à un public scolaire (collège, lycée, lycée professionnel) et s’inscrivent dans le temps long du « parcours d’éducation artistique » que vit chaque élève au cours de sa scolarité. Les différents temps vont contribuer à en faire un moment de découverte de l’univers de la danse, de partage d’une expérience artistique qui ouvre à l’imaginaire et à la sensibilité.

Les propositions faites aux classes de collégien·nes et lycéen·nes peuvent varier en fonction des souhaits des enseignant·es, en lien avec le projet pédagogique de leur établissement, et leur contexte. Une journée ou demi-journée de sensibilisation à la danse peut être imaginée en lien avec un spectacle ou indépendamment d’une venue sur une représentation. Par exemple, au cours de la saison 25-26, le Cndc a travaillé avec plusieurs établissements autour du spectacle What we talk about when we talk about skateboarding de Benoit Canteteau que les élèves ont pu découvrir suite à une journée de pratique.

Le format des parcours destinés aux collégien·nes et lycéen·nes peut aussi s’adapter à des demandes particulières des équipes pédagogiques. En décembre 2025, le Cndc a, par exemple, proposé un parcours composé de 5 demi-journées de rencontre et de pratique chorégraphique à une classe du lycée Auguste et Jean Renoir dans le cadre de leur Semaine Autrement. Des propositions s’intégrant à des temps forts organisés par les établissements peuvent être ainsi conçues en collaboration avec les enseignant·es pour s’intégrer plus naturellement dans le programme scolaire.
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Chaque saison, les projets d’EAC en direction de collégien·nes et lycéen·nes menés par le Cndc bénéficient, en moyenne, à 17 établissements, 30 classes et 750 élèves.